SILABUS MATA KULIAH SEJARAH PERADABAN ISLAM

SILABUS MATA KULIAH SEJARAH PERADABAN ISLAM

UNIVERSITAS WAHID HASYIM SEMARANG

Mata Kuliah                  : Sejarah Peradaban Islam

Komponen                   : MKK

Kode MK                     : AIB 129

Fakultas                       : Agama Islam

Program Studi              : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Jenjang                        : Strata Satu (S 1)

Bobot                          : 3 SKS

MK Prasyarat               : M S I

Dosen Pengampu          : Yusuf Hasyim, S.Ag, M.S.I

I.        TUJUAN

Mahasiswa memahami pertumbuhan dan perkembangan Kebudayaan Islam masa klasik sampai modern hingga mampu bersikap positif dan terbuka terhadap dinamika kebudayaan islam.

SEJARAH ISLAM DALAM TUJUH SIKLUS

REVIEW

SEJARAH ISLAM DALAM TUJUH SIKLUS

Oleh : Yusuf Hasyim, S.Ag, M.S.I

A.    Periode Nabi dan Khulafa al-Rasyidin

Pada masa Nabi, jazirah Arab yang dulu sangat terpinggirkan dan tidak dikenal oleh dunia luas, namun atas kedatangan Islam dunia arab menjadi pusat perhatian dari berbagai penjuru dunia. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain :

RINGKASAN RIWAYAT HIDUP 4 IMAM MAZHAB (IMAM HAMBALI)

Imam Ahmad bin Hanbal [164H/781M – 241H/856M]

Imam Abu ‘Abdullah Ahmad bin Muhammad bin Hanbal dilahirkan di Baghdad, Iraq,

pada tahun 164H/781M. Ayahnya seorang mujahid Islam dan meninggal dunia pada

umur muda, iaitu 30 tahun. Ahmad kemudiannya dibesarkan oleh ibunya Saifiyah binti

Maimunah. Imam Ahmad bin Hanbal menghafal al-Qur’an sejak kecil dan pada

umurnya 16 tahun beliau sudah menjadi penghafal hadith yang terkenal. Imam Ahmad

bin Hanbal meneruskan pengajian hadithnya dengan sekian ramai guru dan beliau

pada akhir hayatnya dijangkakan telah   menghafal lebih   daripada sejuta hadith

termasuk barisan perawinya.  

RINGKASAN RIWAYAT HIDUP 4 IMAM MAZHAB (IMAM SYAFII)

Imam Muhammad bin Idris as-Syafi’e [150H/767M – 204H/820M]

Imam as-Syafi’e lahir di Gaza, Palestin pada tahun 150H/767M. Nama sebenarnya

ialah Muhammad bin Idris as-Syafi‘e. Beliau mempunyai pertalian darah Quraisy dan

hidup tanpa sempat melihat ayahnya. Pada umur 10 tahun ibunya membawanya ke

Makkah untuk menunaikan ibadah Haji dan selepas itu beliau tetap berada di sana

untuk menuntut ilmu. Di Makkah Imam as-Syafi’e memulakan perguruannya dengan

Muslim bin Khalid al-Zanji, yakni mufti Kota Makkah ketika itu.  

RINGKASAN RIWAYAT HIDUP 4 IMAM MAZHAB (IMAM MALIK)

Imam Malik bin Anas [93H/711M – 179H/796M]

Imam Malik bin Anas lahir di Madinah pada tahun 93H/711M. Beliau dilahirkan di dalam

sebuah kota yang merupakan tempat tumbuhnya Islam dan berkumpulnya generasi

yang telah dididik oleh para sahabat Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam, radhiallahu

‘anhum. Sejarah keluarganya juga ada hubungan erat dengan ilmu Islam, dengan

datuknya sendiri adalah seorang perawi dan penghafal hadith yang terkemuka.

Pakciknya juga, Abu Suhail Nafi’ adalah seorang tokoh hadith kota Madinah pada ketika

itu dan dengan beliaulah Malik bin Anas mula mendalami ilmu-ilmu agama, khususnya

hadith.   Abu   Suhail   Nafi’ ialah   seorang tabi‘in   yang   sempat menghafal hadith

daripada‘Abdullah ibn ‘Umar, ‘Aisyah binti Abu Bakar, Ummu Salamah, Abu Hurairah

dan Abu Sa‘id al-Khudri radhiallahu ‘anhum.

RINGKASAN RIWAYAT HIDUP 4 IMAM MAZHAB (IMAM ABU HANIFAH)

RINGKASAN RIWAYAT HIDUP 4 IMAM MAZHAB 

Imam Abu Hanifah [80H/699M– 150H/767M]

Imam Abu Hanifah atau nama sebenarnya Numan bin Tsabit bin Zhuthi' lahir pada

tahun 80H/699M di Kufah, Iraq, sebuah bandar yang sudah sememangnya terkenal

sebagai pusat ilmu Islam  pada ketika itu. Ianya diasaskan oleh ‘Abdullah ibn Mas‘ud

radhiallahu ‘anh (32H/652M), seorang sahabat zaman Rasulullah shallahu ‘alaihi 

wasallam. Ayahnya seorang pedagang besar, sempat hidup bersama ‘Ali bin Abi Thalib

radhiallahu ‘anh. Imam Abu Hanifah sekali-sekala ikut serta dalam urusniaga ayahnya 

akan tetapi minatnya yang lebih besar ialah ke arah membaca dan menghafal

Al-Quran.  

Video Pembelajaran Kreatif

YEL YEL GURU INDONESIA 

Motivasi Belajar

Penggunaan CTL

Pembelajaran Kooperatif Jig saw

SEPULUH KESALAHAN DALAM MENDIDIK ANAK *

KESALAHAN ORTU DALAM MENDIDIK ANAK *

oleh : Asmonah Hasyim

Orang tua memiliki hak yang wajib dilaksanakan oleh anak-anaknya. Demikian pula anak, juga mempunyai hak yang wajib dipikul oleh kedua orang tuanya. Disamping Allah memerintahkan kita untuk berbakti kepada kedua orang tua. Allah juga memerintahkan kita untuk berbuat baik (ihsan) kepada anak-anak serta bersungguh-sungguh dalam mendidiknya. Demikian ini termasuk bagian dari menunaikan amanah Allah. Sebaliknya, melalaikan hak-hak mereka termasuk perbuatan khianat terhadap amanah Allah. Banyak nash-nash syar’i yang mengisyaratkannya.